XXXVIII Всеукраїнська історико-краєзнавча конференція «Вінниччина: минуле та сьогодення. Краєзнавчі дослідження»

 

XXXVIII Всеукраїнська історико-краєзнавча конференція

6 листопада 2026 року у Вінницькому державному педагогічному університеті імені Михайла Коцюбинського відбулася XXXVIII Всеукраїнська наукова історико-краєзнавча конференція «Вінниччина: минуле та сьогодення. Краєзнавчі дослідження».

Науковий захід об’єднав понад 70 учасників із різних регіонів України — науковців, істориків, архівістів, музейних працівників, краєзнавців та освітян. Партнером конференції виступив Український інститут національної пам’яті.

Розпочалася конференція вшануванням хвилиною мовчання пам’яті полеглих Захисників і Захисниць України, які віддали життя у боротьбі за свободу та незалежність держави під час російсько-української війни 2014–2026 років. Урочисту частину продовжило виконання Державного Гімну України.

Урочисте відкриття та пленарне засідання

Із вітальними словами до учасників конференції звернулися виконувачка обов’язків ректора ВДПУ Наталія Замкова, представниця Українського інституту національної пам’яті Олена Охрімчук та директорка Департаменту гуманітарної політики Вінницької обласної військової адміністрації Тетяна Каменщук.

Модератором пленарного засідання став декан факультету історії і міжнародних відносин, доктор історичних наук Олег Мельничук.

 

Історична пам’ять, національна спадщина та сучасність

 

У центрі уваги дослідників була багатовікова історія Поділля — від найдавніших часів до сьогодення. Серед ключових напрямів наукових дискусій — Українська революція 1917–1921 років, життєвий шлях і державотворча діяльність Симона Петлюри, радянські репресії, Голодомор, Голокост, події Революції Гідності та сучасної російсько-української війни.

Особливе місце у програмі конференції посіла проблематика збереження історичної пам’яті, осмислення національного досвіду боротьби за державність та вшанування подвигу українців у різні періоди історії.

Зокрема, Володимир Лазаренко у доповіді «Велич українського народу під час Революції Гідності та російсько-української війни 2014–2026 років» акцентував увагу на спадкоємності поколінь і нерозривному зв’язку української історії. Доповідач наголосив на величі подвигів, звитязі та незламності українців, які в різні історичні періоди ставали на захист територіальної цілісності й незалежності України.

На підтвердження своїх тез він навів промовисті приклади героїчних вчинків 46 Героїв України — мешканців Вінниччини, чия мужність і самопожертва є свідченням незламного духу українського народу та продовження багатовікової традиції боротьби за свободу.

 

Науковий діалог у тематичних секціях

 

Після завершення пленарного засідання робота конференції продовжилася у п’яти тематичних секціях. Учасники представили результати власних краєзнавчих досліджень, поділилися новими науковими напрацюваннями, презентували видання та матеріали архівних пошуків.

Конференція стала важливою платформою для фахового діалогу, обміну дослідницьким досвідом і налагодження наукової співпраці між представниками академічної спільноти, музейних та архівних установ, закладів освіти й краєзнавчого руху.

Проведення XXXVIII Всеукраїнської наукової історико-краєзнавчої конференції вкотре засвідчило важливість дослідження та популяризації історичної спадщини Вінниччини, збереження національної пам’яті й осмислення історичного шляху українського народу як невід’ємної складової формування національної свідомості та утвердження української державності.

 

Всеукраїнська науково-практична конференція «Хмельниччина в умовах війни росії проти України: рік 2026»

 

Хмельниччина в умовах війни росії проти України

Виконуючи обласну цільову соціальну програму з національно-патріотичного виховання дітей та молоді Вінницької області до 2030 року, 5 листопада 202 року завідувач відділу українознавства КВЗО «Вінницька академія безперервної освіти» Володимир Лазаренко взяв участь та виступив на Всеукраїнській науково-практичній конференції «Хмельниччина в умовах війни росії проти України: рік 2026» з нагоди 5-ї річниці повномасштабного вторгнення рашистського агресора в Україну.

Захід проходив у двох режимах: офлайн і онлайн, пленарному та секційному режимах.

У конференції взяли участь 86 учасників, серед яких 11 докторів і 21 кандидатів наук з 9-ти закладів вищої освіти.

Розпочали конференцію із вшанування полеглих українських героїв, що віддали своє життя у боротьбі за незалежність України хвилиною мовчання, покладанням квітів до Алеї нескорених та виконанням Гімну України.

Були розглянуті та обговорені наступні питання:

- людиноненависницька ідеологія кремля;

- вплив воєнних дій  на суспільно – економічне становище регіону, допомога країн Європи та США, перспективи розвитку;

- установи освіти, культури, медицини краю в умовах війни;

- героїзм хмельничан – захисників України.

- український волонтерський рух в умовах російської агресії.

Слухачам була надана широка та багатостороння інформація щодо історичних подій утвердження української державності, передумов та ходу російсько-української війни 2014-2024 років, її пасіонарних постатей та подій.

Були оприлюднені історичні джерела та документи, що підтверджували людиноненависницьку ідеологію кремля.

У своєму виступі «Звитяги українців під час революції Гідності та російсько української війни 2014-2026 років» Володимир Лазаренко акцентував увагу присутніх на тому, що основним завданням сучасних українців є усвідомлення того, що нашою фортецею духу є пасіонарний зв'язок між поколіннями, їх єдність, впровадження національної ідеї, збереження ідентичності та недопущення помилок історичного минулого. Ці ідеї підтверджувались поезією та творами українських авторів.

Серед виступаючих: Андрій Матвєєв-кандидат історичних наук, професор, ректор ХКТЕА, Оксана Замазій-доктор економічних наук, професор, проректор з наукової роботи ХКТЕА, Віктор Філіпчук-голова правління Спілки споживачів товариств Хмельницької області, Пунда Олександр, доктор юридичних наук, директор департаменту освіти та науки Хмельницької обласної військової адміністрації, Віталій Олуйко-доктор наук з державного управління, професор кафедри права та публічного адміністрування ХКТЕА, ветеран війни, ректори університетів зі Львова, Полтави, Рівного, Вінниці, студенти та багато інших науковців.

Під час конференції та у перервах відбувався збір коштів для потреб ЗСУ.

Учасники конференції прийняли резолюцію – звернення, у якому акцентувалась увага на необхідності посилення уваги на вивченні уроків сучасної національно-визвольної війни 2014 – 2026 років, висвітлення пасіонарності українських воїнів задля подальшої консолідації українського суспільства та нашої Перемоги.

"Національно-патріотичне виховання в ліцеї села Городище" Літинської селищної ради

 

АНАЛІТИЧНА ДОВІДКА

про досвід роботи директорки ліцею, учительки математики

Петрушиної Тамари Петрівни

Ліцей села Городище Літинської селищної ради

з теми «Національно-патріотичне виховання в ліцеї села Городище»

ЗАГАЛЬНІ ВІДОМОСТІ

Петрушина Тамара Петрівна - директорка ліцею села Городище та вчителька математики. Закінчила фізико-математичний факультет Вінницького державного педагогічного університету ім. Михайла Коцюбинського.

У професійній діяльності вона поєднує управлінські обов’язки з педагогічною роботою, координує діяльність учасників освітнього процесу та бере безпосередню участь у реалізації виховних ініціатив. Одним із важливих напрямів її роботи є організація системного національно-патріотичного виховання здобувачів освіти.

ТЕМА ДОСВІДУ РОБОТИ: «Національно-патріотичне виховання в ліцеї села Городище».

АКТУАЛЬНІСТЬ ДОСВІДУ

В умовах боротьби України за незалежність, свободу й територіальну цілісність національно-патріотичне виховання є одним із пріоритетних напрямів діяльності закладів освіти. Воно покликане формувати в молодого покоління національну свідомість, громадянську відповідальність, повагу до історії та культури українського народу, державної мови й символів.

Важлива роль у цьому процесі належить керівникові закладу освіти, який визначає пріоритети виховної роботи, координує діяльність педагогічного колективу, сприяє взаємодії ліцею, сім’ї та громади й створює умови для залучення учнів до суспільно-корисної діяльності, сприяє створенню національно-свідомого громадянського суспільства.

Досвід Петрушиної Тамари Петрівни ґрунтується на поєднанні організаційно-координаційної роботи з особистою участю у виховних і благодійних ініціативах ліцею.

 

ПЕДАГОГІЧНА ІДЕЯ ДОСВІДУ

Провідною ідеєю досвіду є формування національно свідомої, відповідальної та активної особистості через системну організацію виховної роботи, залучення педагогів, учнів і батьків до спільних справ та особистий приклад дорослих.

Національно-патріотичне виховання розглядається як невіддільна складова освітнього процесу. Воно реалізується через уроки, години спілкування, тематичні заходи, відзначення державних і пам’ятних дат, збереження українських традицій, волонтерські ініціативи та співпрацю з громадою.

Важливою складовою є розуміння патріотизму не лише як почуття любові до Батьківщини, а і як конкретних вчинків: поваги до державної мови й культурної спадщини, відповідального ставлення до навчання, допомоги тим, хто цього потребує, та підтримки захисників і захисниць України.

НОВИЗНА ДОСВІДУ

Особливість досвіду Петрушиної Тамари Петрівни полягає в управлінському супроводі національно-патріотичного виховання та поєднанні координації роботи педагогічного колективу з особистим залученням до виховних заходів. Такий підхід сприяє послідовності виховної діяльності, узгодженню спільних цілей і залученню різних учасників освітнього процесу.

· планування та координація виховної роботи відповідно до державних і пам’ятних дат;

· підтримка ініціатив педагогів, учнів і батьків, спрямованих на формування патріотичних цінностей;

· поєднання просвітницьких заходів із практичною діяльністю та благодійністю;

· залучення учнів до волонтерських ініціатив і суспільно корисних справ;

· підтримка партнерської взаємодії між ліцеєм, родинами та громадою.

 

ОСНОВНІ ЗАВДАННЯ

1.                  координувати діяльність педагогічного колективу щодо реалізації завдань національно-патріотичного виховання;

2.                  формувати в учнів повагу до України, її незалежності, державних символів, мови, історії та культурної спадщини;

3.                  сприяти розвитку громадянської відповідальності, гідності, взаємоповаги й активної життєвої позиції;

4.                  організовувати умови для вшанування захисників і захисниць України та збереження історичної пам’яті;

5.                  підтримувати благодійні й волонтерські ініціативи, зокрема спрямовані на допомогу Збройним Силам України;

6.                  залучати до виховної роботи учнів, педагогів, батьків і представників громади;

7.                  поєднувати виховні завдання з освітнім процесом, зокрема з викладанням математики.

ПРАКТИЧНА РЕАЛІЗАЦІЯ ДОСВІДУ

Петрушина Тамара Петрівна координує організацію виховних заходів у ліцеї, сприяє розподілу завдань між відповідальними педагогами, підтримує ініціативи класних керівників та інших учасників освітнього процесу. Водночас вона не обмежується управлінською координацією, а й особисто долучається до виховної роботи, підтримуючи спільні заходи та демонструючи власним прикладом важливість громадянської активності.

Упродовж навчального року в ліцеї проводяться заходи, присвячені державним святам, пам’ятним датам, українській мові, історії та культурі. Їхня тематика допомагає учням усвідомлювати історичний шлях України, значення свободи й гідності, цінність миру та єдності, а також роль кожного громадянина в житті суспільства.

 

ВИХОВНІ ЗАХОДИ ДО ДЕРЖАВНИХ СВЯТ І ПАМ’ЯТНИХ ДАТ

· День захисників і захисниць України - виховання поваги до військовослужбовців, які боронять незалежність і територіальну цілісність держави.

· 21 вересня - Міжнародний день миру - осмислення цінності миру, безпеки, взаєморозуміння та ненасильницького розв’язання конфліктів.

· 27 жовтня - День української писемності та мови - популяризація української мови та поваги до національної культурної спадщини.

· Міжнародний день толерантності - формування поваги до людської гідності, взаєморозуміння й прийняття відмінностей.

· 21 листопада - День Гідності та Свободи - осмислення значення свободи, гідності, громадянської активності та відповідальності.

· День пам’яті жертв голодоморів - проведення поминальних годин та уроків пам’яті, збереження історичної пам’яті про жертв геноциду українського народу.

· 6 грудня - День Збройних Сил України - вшанування військовослужбовців і виховання поваги до захисників та захисниць України.

· 14 грудня - День вшанування учасників ліквідації наслідків аварії на Чорнобильській АЕС - виховання поваги до мужності й самопожертви ліквідаторів.

· 22 січня - День Соборності України - утвердження ідеї єдності українських земель і згуртованості українського народу.

· 29 січня - День пам’яті Героїв Крут - вшанування молодих захисників України та осмислення історичних уроків боротьби за незалежність.

· 20 лютого - День Героїв Небесної Сотні - вшанування учасників Революції Гідності та цінностей свободи й людської гідності.

· 21 лютого - Міжнародний день рідної мови - популяризація української мови та виховання поваги до мовного розмаїття.

· 9–10 березня - Шевченківські дні - ознайомлення з життям і творчістю Тараса Шевченка та його внеском в українську культуру.

· 8 березня - Міжнародний день прав жінок і миру - увага до рівності, прав людини та внеску жінок у суспільство.

· 8 травня - День пам’яті та перемоги над нацизмом у Другій світовій війні - вшанування загиблих і формування відповідального ставлення до збереження миру.

· Третій четвер травня - День вишиванки - популяризація українських традицій, національного одягу та культурної спадщини.

 

ВОЛОНТЕРСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ І БЛАГОДІЙНІСТЬ

Важливим напрямом національно-патріотичного виховання в ліцеї є волонтерська діяльність. У закладі організовуються благодійні ярмарки, під час яких збирають кошти на потреби Збройних Сил України. До підготовки та проведення таких ініціатив долучаються учні, педагогічні працівники й батьки.

Петрушина Тамара Петрівна координує підтримку таких ініціатив та особисто залучається до спільної роботи. Благодійні заходи сприяють згуртуванню шкільної спільноти, формуванню взаємодопомоги, соціальної відповідальності й небайдужості до подій у державі. Учні мають змогу усвідомити практичний зміст патріотизму - допомагати, підтримувати та діяти заради спільного блага.

 

ПОЄДНАННЯ УПРАВЛІНСЬКОЇ ТА ПЕДАГОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

Як директорка, Петрушина Тамара Петрівна визначає організаційні пріоритети виховної роботи, координує діяльність педагогів, підтримує їхні ініціативи та сприяє взаємодії з батьками й громадою. Важливими складниками її діяльності є планування заходів, узгодження відповідальності, підтримка системності виховного процесу та участь у спільних ініціативах.

Петрушина Тамара Петрівна нагороджена Почесною Грамотою Департаменту гуманітарної політики Вінницької обласної державної адміністрації та Вінницької обласної організації профспілки працівників освіти і науки України (2025р.), Грамотою та Подякою Військово-медичного клінічного центру центрального регіону (2023р., 2024р.), Подяками Літинської селищної ради (2024р, 2025р., 2026р.)

Як учителька математики, вона має можливість поєднувати навчальні цілі з виховними завданнями. Наприклад, під час опрацювання навчального матеріалу можна використовувати задачі краєзнавчого змісту, статистичні дані про Україну та рідний край, завдання, що розвивають критичне мислення й відповідальне ставлення до інформації. Це дає змогу формувати компетентності учнів і водночас підтримувати їхню зацікавленість історією та життям рідного краю та держави.

РЕЗУЛЬТАТИВНІСТЬ РОБОТИ

Практична реалізація досвіду виявляється в систематичному проведенні тематичних заходів, координації виховної діяльності педагогічного колективу, залученні учнів до відзначення державних і пам’ятних дат, підтримці українських культурних традицій та організації благодійних ярмарків на підтримку Збройних Сил України.

Поєднання управлінської координації з особистою участю директорки допомагає підтримувати спільну відповідальність за виховну роботу та створювати умови для залучення учнів, педагогів і батьків до суспільно значущих справ. Конкретні результати доцільно підтверджувати планами виховної роботи, сценаріями, фотоматеріалами, публікаціями, учнівськими проєктами та документами про проведення благодійних ініціатив.

 

ВИСНОВОК

Досвід роботи Петрушиної Тамари Петрівни за темою «Національно-патріотичне виховання в ліцеї села Городище» характеризується поєднанням управлінської координації та особистої участі у виховній діяльності закладу. Директорка спрямовує роботу педагогічного колективу на формування національної свідомості й громадянської відповідальності учнів, підтримує проведення заходів до державних свят і пам’ятних дат, а також долучається до благодійних ініціатив на підтримку Збройних Сил України.

Практична цінність досвіду полягає в системному підході до національно-патріотичного виховання, залученні учасників освітнього процесу та поєднанні виховних цінностей із конкретними справами. Така діяльність сприяє вихованню національно-свідомих, відповідальних і небайдужих громадян України.

Досвід вивчення націнально-патріотичного виховання відповідає сучасним вимогам Державного стандарту, змістовим лініям програм з українознавства ті інших гуманітарних дисциплін та є актуальним для організації практично спрямованого національно-патріотичного освітнього процесу.

Зазначений матеріал розширює кругозір, забезпечує нові форми структурного закріплення освтньої інформації.

Вищезазначений досвід є в електронному вигляді з покликаннями на демонстраційні відеоматеріали і може використовуватись вчителями на різних етапах уроків з гуманітарних предметів.

У досвіді дотримано вимоги академічної доброчесності та правила цитування.

        Шановні колеги, звертаємо Вашу увагу, що  презентація «Національно-патріотичне виховання в ліцеї села Городище»,  директорки ліцею, учительки математики Петрушиної Тамари Петрівни  Ліцей села Городище Літинської селищної ради, виставлені за покликанням:     https://surl.li/yjzyrg

Інформаційно-просвітницький захід "Вивчати історію рідного краю"

 

Вивчати історію рідного краю

14 жовтня 2026 року у Селищанському ліцеї Гніванської територіальної громади відбулась інформаційно-просвітницька тематична зустріч з учителями та учнями ліцею щодо вивчення історії села Селища, Тиврівщини та Вінниччини.

В інформаційно-просвітницькому заході взяли участь та виступили кандидат історичних наук, головний спеціаліст Державного архіву Вінницької області Костянтин Завальнюк, завідувач відділу мобілізаційної роботи Літинської селищної ради, Почесний краєзнавець України Руслан Зелінський, козацький полковник, голова обласного товариства «Полк імені Івана Богуна» Володимир Воловодюк та завідувач відділу українознавства КЗВО «Вінницька академія безперервної освіти» Володимир Лазаренко.

Захід розпочався хвилиною скорботи за полеглими героями, які загинули у боротьбі за територіальну цілісність, соборність та незалежність України, виконанням Гімну України.

У межах роботи науково-краєзнавчого клубу «Дослідник краю», його учасників відбулась презентація книги «Адміністративно-територіальний поділ Тиврівщини», упорядниками якої є Костянтин Завальнюк та Руслан Зелінський, а видрукована книга за сприяння кандидата історичних наук, Почесного краєзнавця України Валерія Рекрута.

У книзі вміщено матеріали про історію Тиврівщини, життя і діяльність визначних постатей Тиврівського краю, Героїв України, які одержали це найвище державне звання під час російсько-української війни 2014-2026 років.

Володимир Воловодюк ознайомив учасників заходу з діяльністю обласного козацького товариства, розповів про їх участь у вшануванні наших знаменитих козацьких ватажків, наголосивши на особливому значенні вищезазначених подій на могилі Брацлавського полковника Данила Нечая у селі Красному.

Володимир Лазаренко розповів про події Революції Гідності та пасіонарних подвигах українців у російсько-українській війні 2014-2026 років, виокремивши подвиги та звитягу 46-ти наших краян, які отримали державні звання Героїв України, в тому числі Віктора Івчука, який навчався у КЗВО «Вінницька академія безперервної освіти».

Організатори заходу відповіли на поставлені їм запитання, а також подарували презентовані книги бібліотеці для використання в освітньому процесі ліцею.

Захід відбувався у зацікавленій та доброзичливій атмосфері.

 

Звитяги української нації

 

Звитяги української нації

3 жовтня 2026 року у святкові дні вшанування захисників та захисниць України, Покрови Пресвятої Богородиці, українського козацтва та УПА біля каменю по вулиці Соборній, встановленого у день героїв 23 травня 2021 року на честь козацького полковника, захисника Вінниці Івана Богуна, за ініціативи обласного товариства, відбулись урочистості за участі захисників територіальної цілісності та соборності України та пасіонарної громадськості Вінниччини.
     У заході взяв участь та виступив завідувач відділу українознавства КЗВО « Вінницька академія безперервної освіти» Володимир Лазаренко.
     У своєму виступі він наголошував на історичних віхах боротьби українських героїв за свободу та незалежність України, назвавши 45 жителів краю, які отримали високе звання Героя України під час російсько-української війни 2014-2026 років.
     У заході, який розпочався хвилиною скорботи та виконанням Гімну України, взяли участь творчі аматорські колективи та виконавці-бандуристи, представники Вінницького товариства «Бойове братерство України», козацькі молодіжні товариства, військові та громадськість Вінниччини.
      Вони виступили на урочистостях та провели збір коштів на допомогу Збройних Сил України.
   Урочистий національно-патріотичний захід сприяв процесам сподвижництва заради свободи, незалежності, демократії, гідності та творення національно-свідомого громадянського суспільства.
   Після завершення урочистостей усіх учасників козаки товариства «Козацький полк ім. Івана Богуна» почастували справжнім смачним козацьким кулішем.

Урочисте відкриття меморіального стенду Герою України

 

Народні джерела української пам’яті

1 жовтня 2026 року у святковий день захисників та захисниць України, Покрови Пресвятої Богородиці, українського козацтва та УПА у краєзнавчому музеї Літина відбулось урочисте відкриття меморіального стенду Герою України, літинчанину, випускнику історичного факультету Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського Дмитру Агатьєву, що загинув у лютому 2025 року, захищаючи Батьківщину.

У заході, який розпочався  хвилиною скорботи  та виконанням Гімну України, взяли участь батьки, рідні та знайомі Героя.

Серед учасників та організаторів урочистостей студенти ВДПУ імені М. Коцюбинського, доцент факультету історії та міжнародних відносин вищезазначеного вузу Віталій Тучинський, завідувач відділу українознавства КЗВО «Вінницька академія безперервної освіти» Володимир Лазаренко, представники місцевої влади та громадських організацій Літинщини.

Вони виступили на урочистостях та поклали квіти до меморіального стенду Герою Дмитру Агатьєву.

У своєму виступі Володимир Лазаренко назвав 45 Героїв України з Вінниччини, які отримали це високе звання держави за пасіонарні подвиги у російсько-українській війні 2014-2026 років.

Він охарактеризував народні джерела духовності українських захисників Вітчизни, провівши паралель їх історичного сподвижництва заради свободи, незалежності, демократії, гідності та творення національно-свідомого громадянського суспільства.