Шановні колеги, Український інститут національної пам'яті надає інформаційні матеріали до Дня пам’яті та перемоги над нацизмом у Другій світовій війни                (8 травня) - 2025 для використання під час освітнього процесу вчителів області

Матеріали виставлені за посиланням:  https://surl.li/sdjmho

                                                                

Матеріали виставлені за посиланням: https://surl.li/oilykt

 

Вітаємо переможців ХVІІ міжнародного конкурсу з українознавства для учнів 8–11 класів закладів загальної середньої освіти (2024 р.)

 

№ п/п	П.І.Б. учасника	Тема                         роботи	Назва  освітнього закладу	П.І.Б. наукового керівника	Місце
Серед учнів 8 класу
1	Камінний   Данило Ярославович	Країна Героїв	Комунальний заклад «Дмитрашківський ліцей» Піщанської селищної ради Вінницької області	Моргун Раїса Миколаївна	3
Серед учнів 9 класу
1	Очеретнюк Анастасія Юріївна	Герої! Вам наша шана, гордість, світла пам’ять	Тростянецька гімназія Тростянецької селищної ради Гайсинського району Вінницької області	Масняк Світлана Олександрівна	2
2	Влага Максим Анатолійович	Волонтери Бершадщини – янголи добра	П’ятківський заклад загальної середньої освіти І–ІІІ ступенів Бершадської міської ради Гайсинського району Вінницької області	Багнюк Лідія Василівна	3
3	Мальованчук Анастасія Сергіївна	Волонтерство – вклад у майбутнє	Чагівський ліцей Вінницького району Вінницької області	Соя Наталія Іванівна	3
Серед учнів 11 класу
1	Фіголь Вероніка Вікторівна	Герої-земляки	Скоморошківський ліцей Вінницького району Вінницької області	Гримак Надія Михайлівна	3

 

ІІ Всеукраїнська науково-практична конференція «Студентство Хмельниччини в умовах війни з росією»

У межах обласної цільової соціальної програми з національно-патріотичного виховання дітей та молоді Вінницької області до 2025 року.

 18 квітня 2025 року завідувач відділу українознавства КВЗО «Вінницька академія безперервної освіти» Володимир Лазаренко взяв участь та виступив на ІІ Всеукраїнській науково-практичній конференції «Студентство Хмельниччини в умовах війни з росією».
           Захід відбувався у змішаному форматі - офлайн та онлайн - із проведенням пленарного та секційного засідань. До дистанційної трансляції долучилися представники 28 закладів освіти Хмельниччини та інших регіонів України.
          Конференцію відкрили вшануванням пам’яті загиблих пасіонаріїв України під час російсько-української війни 2014–2024 років хвилиною мовчання, покладанням квітів до пам’ятника загиблим студентам і викладачам Хмельницького кооперативного торговельно-економічного інституту та виконанням Державного Гімну України.
 
         Учасники заходу обговорили низку важливих тем:
·  презентацію видань «Шлях до Перемоги» та проєкту «Історичні постаті незалежності»;
·  самостійну роботу як запоруку успіху у вивченні фахових дисциплін;
·  функціонування закладів вищої та фахової передвищої освіти в умовах воєнного стану;
·  значення цифрових платформ для підтримки українських студентів, які навчаються за кордоном;
·  прояви мужності, стійкості, героїзму та звитяги українського народу й Збройних Сил України.
 
         Присутнім надали вичерпну та всебічну інформацію про історію української державності, боротьбу за незалежність, перебіг російсько-української війни, визначні постаті та події цього періоду.
         Особливу увагу викликали виступи представників Національної академії Державної прикордонної служби України, Верховної Ради України, Національної спілки краєзнавців України, обласної військової адміністрації, обласної ради, міської ради, Уповноваженого із захисту державної мови в Україні, а також командира 2-го стрілецького батальйону 3-ї танкової бригади ЗСУ.
         У своєму виступі Володимир Лазаренко зосередив увагу на життєвому та громадсько-політичному шляху пасіонарних українців, зокрема Героя України Віктора Івчука - полковника медичної служби ЗСУ, першого військового медика, відзначеного орденом «Богдана Хмельницького».
        Лазаренко наголосив, що захисники України є носіями особливого українського кодексу честі, який спонукає до усвідомлення єдності поколінь, збереження національної ідентичності та вивчення уроків минулого. Ці ідеї знайшли відображення у поетичних та прозових творах українських авторів, що звучали на конференції.
        Під час заходу було дано відповіді на актуальні питання сьогодення, обговорено важливі теми сучасного історичного процесу в Україні, прийнято резолюцію конференції, а на завершення заходу зроблено колективну світлину на пам'ять.

Конституційні механізми, шляхи та завдання захисту прав людини

15 квітня 2025 року в читальній залі сектору правової інформації Вінницької обласної універсальної наукової бібліотеки імені Валентина Отамановського відбувся круглий стіл на тему «Конституційні механізми, шляхи та завдання захисту прав людини».

Захід організовано з ініціативи громадської організації «Вінницька обласна асоціація ветеранів силових структур України» у межах Інформаційно-просвітницької платформи.

Зустріч розпочалася хвилиною мовчання та вшануванням пам’яті всіх, хто віддав своє життя за свободу й незалежність України.

У засіданні взяли участь:

Працівники бібліотеки,

Науковці та юристи,

Представники Вінницької обласної федерації профспілок,

Громадської ради при Вінницькій обласній Раді,

Ветеранських та громадських організацій:

«Вінницька обласна асоціація ветеранів силових структур України»,

«Бойове братерство України»,

«Вінницька обласна асоціація інвалідів війни і учасників бойових дій»,

Вінницької обласної організації Національної спілки письменників України,

обласної ГО «Асоціація ветеранів МВС України».

Модератор заходу - Петро Сергійович Бойко, голова ГО «Вінницька обласна асоціація ветеранів силових структур України».

Під час круглого столу обговорювалися такі питання:

1.Загальна декларація прав людини, Європейська конвенція з прав людини, конституційні права та свободи людини.

2.Діяльність представника Уповноваженого Верховної Ради України з прав людини у Вінницькій області.

3.Роль інститутів громадянського суспільства у співпраці з Уповноваженим Верховної Ради України з прав людини та захисті прав громадян.

4.Обмеження прав і свобод в умовах воєнного стану.

Змістовними та фаховими були виступи:

СЛОТЮК Галини Миколаївни - в.о.директора ВОУНБ ім. В. Отамановського; 

СТАФІЙЧУК Галини Федорівни - професора, доктора юридичних наук ВДПУ ім. М. Коцюбинського;

КОНОНЕНКА Валерія Васильовича - професора, доктора історичних наук ВДПУ ім. М. Коцюбинського;

ДОБІЖІ Василя Валерійовича - доцента, кандидата політичних наук ВННІЕ ЗУНУ; КОСТЮК Наталії Петрівни - доцента, кандидата юридичних наук ВТЕІ ДТЕУ;

ГОНЧАРА Олексія Васильовича - кандидата юридичних наук, голови Вінницької обласної організації Союзу юристів України;

ЧОЛАНА Володимира Михайловича - представника Уповноваженого Верховної Ради України з прав людини у Вінницькій області;

САВИЧА Олега Вікторовича - командира полку ГС «Бойове братерство України»; ЛАЗАРЕНКА Володимира Івановича - завідувача відділу українознавства КЗВО «Вінницька академія безперервної освіти»;

ЧЕРНЕЦЬКОЇ Катерини Миколаївни - представниці ГО «Вінницька рада осіб з інвалідністю та УБД».

У своєму виступі Володимир Лазаренко проаналізував статті Конституції України, дію яких тимчасово обмежено у зв’язку з ухваленням Закону про введення воєнного стану. Він провів порівняльний історичний огляд, присвячений питанням збереження національної ідентичності, формування громадянської свідомості та збереження гідності українців у різні історичні періоди. Окремо були наведені конкретні приклади проявів колабораціонізму та зради України з боку окремих представників державної влади.

Захід проходив у офлайн-форматі та онлайн (на платформі ZOOM), що дозволило долучитися представникам територіальних громад, міст і районів Вінниччини.

 Утвердження української ідентичності

Виконуючи обласну цільову комплексну соціальну програму з національно-патріотичного виховання дітей та молоді Вінницької області до 2025 року, державну Стратегію щодо збереження національної ідентичності та утвердження громадянської свідомості до 2030 року.

9 квітня 2025 року в приміщенні підвищення кваліфікації працівників культури відбувся інформаційно-просвітницький захід за участі директорів бібліотек Вінниччини. Його провів завідувач відділу українознавства КЗВО «Вінницька академія безперервної освіти» Володимир Лазаренко, зосередивши увагу на інноваційних підходах до формування української національної ідентичності в умовах російсько-української війни 2014–2025 років.

Захід розпочався хвилиною мовчання на знак вшанування пам’яті тих, хто віддав життя за незалежність, територіальну цілісність, соборність і суверенітет України.

У своєму виступі Володимир Лазаренко підкреслив важливість і ефективність формування національної єдності як чинника зміцнення української нації. Цей процес, на його переконання, має ґрунтуватися на усвідомленні національної ідентичності та самоповаги, з особливим урахуванням героїзму та досвіду українських пасіонаріїв у контексті російсько-української війни 2014–2025 років.

Під час заходу було розглянуто низку питань, пов’язаних з історією формування української нації та її еліти — від найдавніших часів до сучасності. У виступі лунали цитати з історичних і художніх джерел, що ілюструють зазначену тематику.

Особливу увагу було приділено актуальним екзистенційним викликам у сфері національної освіти й культури. Йшлося про стратегічні підходи й концептуальні засади формування української національної ідентичності засобами мови й культури, а також про методологічні практики, що підтримують ці процеси.

Наголошено на важливості збереження історичної пам’яті, спадкоємності поколінь і передачі їхнього досвіду як невід’ємної частини національної ідентичності. У цьому контексті було також акцентовано на позитивній ролі молодіжних рухів і волонтерської діяльності у формуванні громадянської свідомості й утвердженні української національної ідентичності.

Керівникам бібліотечних установ було надано добірки тематичної інфографіки, анонси наукових публікацій і відеоматеріалів, присвячених цим темам. Слухачам представили широку панораму історичних подій, постатей та явищ, що впливали на становлення української ідентичності, з акцентом на роль українознавства й краєзнавства у цих процесах.

Окремо було оприлюднено історичні документи, педагогічні й культурологічні праці, які підкреслюють значущість вивчення етнонаціональних і українознавчих дисциплін. Як ілюстративний матеріал було подано низку прикладів, зокрема процеси українізації часів УНР — під керівництвом першого міністра освіти Івана Стешенка — та згодом за радянської доби за участі Миколи Скрипника. Ці ідеї знаходили своє підтвердження також у творах українських письменників та поетів.

За підсумками проведеного інформаційно-просвітницького заходу були надані вичерпні відповіді на актуальні запитання.

 

 

Утвердження української національної ідентичності 

Виконуючи обласну цільову комплексну соціальну програму з національно-патріотичного виховання дітей та молоді Вінницької області до 2025 року. 3 квітня поточного року завідувач відділу українознавства КЗВО «Вінницька академія безперервної освіти» Володимир Лазаренко взяв участь у методологічному семінарі, організатором якого виступила Академія педагогічних наук України «Стратегічні ініціативи та інноваційні практики утвердження української національної ідентичності в умовах воєнного стану».

Захід проходив у приміщенні Президії академії педагогічних наук м. Києва за участі представників ВРУ, МОНУ, ММСУ, МОУ, вчених вищих навчальних закладів, аспірантів, вчителів, громадських організацій та ЗМІ.

Методологічний семінар проходив у режимах: офлайн і онлайн, пленарному та шести секційних засіданнях.

У ньому взяли участь понад 500 учасників, серед яких 51 доктори наук, 59 кандидати наук, аспіранти, учителі освітніх закладів, працівники Українського інституту національної пам’яті, краєзнавці, представники ЗМІ та громадськості України.

Методологічний семінар розпочали виконанням Гімну України та вшануванням полеглих за незалежність, територіальну цілісність, соборність та суверенітет України.

У роботі конференції взяв участь та виступив академік АПНУ Василь Кремінь, який зазначив, що відповідні семінари та конференції проводяться з 1999 року. Він обгрунтував актуальність та дієвість формування національної єдності, яка будує нашу націю на основі національної ідентичності та самоповаги, максимально враховуючи звитягу та досвід українських пасіонаріїв під час російсько-української війни 2014-2025 років.

Після пленарного засідання на шести секціях методологічного семінару були розглянуті та обговорені наступні питання:

- екзистанційні виклики національної освіти: стратегії та концептуальні засади формування української національної ідентичності;

- утвердження української національної ідентичності засобами культури і мови: педагогічні практики;

- історична пам’ять і її роль у формуванні української національної ідентичності;

- молодіжні рухи та волонтерство в утвердженні української національної ідентичності;

- вплив медіа та соцмереж на національну ідентичність молоді;

- українська національна ідентичність та політкультурність: виклики сучасній освіті.

Під час семінару відбулися презентації та анонси наукових видань, перегляд відеороликів зазначеної тематики.

Слухачам була надана широка та багатостороння інформація щодо історичних подій утвердження української ідентичності, її творців-пасіонарних постатей та подій, ролі українознавства та краєзнавства у цих глибинних історичних та суспільно-формуючих процесах.

Оприлюднені історичні джерела та документи, педагогічні праці та практики, що підтверджували значимість вивчення етнонаціональних та українознавчих наук.

У своєму виступі на секційному засіданні «Формування ціннісних орієнтирів і громадянської самосвідомості у дітей та молоді як чинного засобу консолідації українського суспільства» Володимир Лазаренко акцентував увагу присутніх на тому, що основним завданням сучасних українців є усвідомлення того, що нашою фортецею духу є пасіонарний зв'язок між поколіннями, їх єдність, впровадження національної ідеї, збереження ідентичності та недопущення помилок історичного минулого. Наведена низка історичних прикладів та подій, пов’язаних з процесами українізації часів УНР, зокрема в освіті, під керівництвом першого міністра освіти Івана Стешенка, а за часів совєтської доби Миколи Скрипника. Ці ідеї підтверджувались поезією та творами українських авторів.

Підбиваючи підсумки роботи, учасники методологічного семінару прийняли резолюцію, у якій акцентувалась увага на необхідності посилення вивчення історичного та педагогічного досвіду зазначеної вище тематики, вдосконалення у цьому контексті співпраці з діаспорою України, висвітлення пасіонарності українських воїнів задля подальшої консолідації українського суспільства та нашої Перемоги.